文▏AndreinaNavone

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在这里我将回顾ISST的历史和它的发展历程，并向大家说明ISST建立的意义、精神和目的。希望通过对过去和现状的了解，我们可以开启ISST美好未来的道路。ISST将成为一面镜子，一面特殊的镜子，它可以告诉我们自己是谁、我们曾经是谁，以及我们将会变成什么样。我深受感动并极为自豪，因为我见证了ISST的建立并在其中工作多年，尽管有时学会会经历困难和挫败，但这使学会变得越发团结。

我们知道ISST的建立要归功于朵拉.卡尔夫创建的沙盘游戏。回顾我们的起源，一桩桩具有重要影响的事件造就了这个组织。当卡尔夫还是个年轻妈妈的时候，一次，她和孩子以及荣格的外孙在瑞士的一座山上一个叫Parpan（帕潘）的小村子里玩，也就是在年，她结识了荣格。之后她被邀请到荣格研究所学习，在这期间，她下定决心从事荣格分析心理学下的儿童治疗。

现在，我们的学会真正地走向国际化了，而让我更为高兴的是ISST的根基在不断扩展：从最初的Parpan到Kusnacht（库斯那赫特）、Zollikon（错利孔）、Zurich（苏黎世），又从这些地方到不同的国家…Zollikon是卡尔夫的故乡，也是我们学会重要的成长“故乡”。在卡尔夫的故乡，她欢迎来自不同地区的学者们和信仰不同宗教的僧侣们前来拜访。同时，因为她的语言天赋，在不断的交流中卡尔夫加深了对多种外语的理解和掌握。到了60、70年代，她的影响力已波及其他欧洲地区、美国和日本。

我们回到各学说理论相对独立的40年代。在荣格分析心理学理论的基础上，MichaelFordham、ErichNeumann（诺依曼）和卡尔夫都开始研究荣格理论的临床治疗与应用方法，他们这种相对独立的研究过程使分析心理学理论不仅适用于成年人，而且适用于儿童。同时战后引人注目的社会历史现状更使人们总能察觉到新的心理问题，这也促进了更深的病理学研究得以逐渐展开。

卡尔夫和ErichNeumann的结识推动了二者理论的独特融合。但可惜的是ErichNeumann的早逝使二者的交流悲剧性地减少了。另外，可以确信的是，更契合福特汉姆大学和塔维斯托克学院理论研究成果的Neumann和卡尔夫本可以发现能整合他们二人理论的新方法。因为卡尔夫是个有很深觉察力的治疗专家，并且她在临床实验的基础上进行实证研究，具有一定的科学性。而在福特汉姆大学，研究者和患者的关系共同决定了理论研究的进程。也就是说，卡尔夫关于潜意识的理论观点本可以和福特汉姆大学的自体心理学理论进行成功的整合。福特汉姆大学推崇荣格的分析心理学理论，并具有开放表达自身理论选择和改进治疗学方法的学术氛围，这也使它与伦敦“正统的”荣格分析心理学学界越发的不妥协。而卡尔夫近些年没有回归荣格研究所，也许正是因为她那种和荣格相似的勇于突破的精神吧。总之，在时隔数年并在此领域取得更多客观观测研究成果的今天，我们在评价这些前辈时应是心怀感激的，正是他们的努力和奉献让分析心理学理论成果成功应用于临床实践。

现在我们可以惊叹沙盘游戏是如何能在不同文化范围内普遍传播的了。游戏的象征意义准确地说是沙盘游戏的象征意义，似乎可以解释这个问题。荣格分析心理学对儿童的







































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